【佛化人生】靛藍天使（3）：新世代小孩十年有成
NT$ 430.00
人類的進化或許正在我們眼前出現重大變革，
靛藍小孩正是這股浪潮的先鋒！
劇烈的變革正在如火如荼地開展，並由我們的孩子領軍……為了孩子及人類的未來，現在就該張開眼睛，認真觀察並聆聽，留心孩子傳遞的訊息。藥品讓孩子順從，但也扼殺了他們的創造力，現在已是改變作法並開始留意他們帶來的課題的時候了。
──桑蒂‧賽吉貝爾（Sandie Sedgbeer）
這本書不僅是為靛藍兒童和青少年而寫，也是為所有靛藍人類而寫。
在《靛藍天使1》問世十年後，於幼小靛藍族群及靛藍青少年方面，已有最新發展相關訊息可供參考。因此，本書再度邀集了教育家、兒童領域專家、醫療保健人員，與每天應付相關事務的企業管理者等各界人士，來探討靛藍議題。
有些作者將為父母與教師提供教養孩子的建議，另一些則純粹帶領讀者領略靛藍經驗。最令人欣慰的是，教育專家也開始正視靛藍現象，因此第一章〈教育界的心聲〉是全書最長的篇章，並為教師提供相關意見。此外，由於這是橫跨全世界的人類意識型態變革現象，在世界各地、全球各國的孩子身上都看得到跡象，書中也囊括跨國素材，引介了相關作者與故事。
此外，本書也希望釐清有關靛藍現象的事實與謠言。靛藍議題與人性及其重大變革有關，而非新時代學說。近年來，主流媒體在進行討論時，往往刻意離題，以致靛藍議題被歸類為偏激份子的瘋言瘋語。下場就是數千名兒童將遭到忽視，而非受到應有的協助。孩子正在進化的事實就在眼前發生，他們應該從不同的教養方式獲益。因此，書中將探討地球孩子的現況、行為的成因，以及我們該如何幫助他們度過所有難關。
世上沒有任何事物比孩子更重要，他們正是我們的未來。本書無關宗教或政治，它完全是一種全新的假設：人類的進化或許正在我們眼前出現重大變革。但是有人認為這個假設令人不快，而且充滿政治意味，甚至是一種宗教。難道這個觀念真的令人如此不舒服？就因為它太怪異或像個燙手山芋，你就想要擺脫它？你禁得起這樣的損失嗎？
◎靛藍議題的源起
南西‧戴普因為聯覺症而看得到圍繞著人體的顏色，後來她逐漸明白，環繞人體的顏色並不是隨機出現，它們似乎和人的個性有關。在耗費多年細心觀察後，最後證實了她的視覺似乎訴說著故事，描述著色彩與人類行為的緊密關連。
數十年前，她開始看見一種新顏色。在仔細觀察後，她發現這種全新的靛藍色只出現在小孩身上，似乎代表全新的人類開始誕生在地球上，也暗示著人類進化將出現重大變革，全新的意識型態即將登場。
◎靛藍經驗對人類未來的意義
他們將改變世界的進程。靛藍小孩直言不諱，也要求直接的答案。因此，他們將改變全世界的價值體系；靛藍小孩是一種國際現象，這種改變將擴展到全世界。
靛藍小孩是「造橋的人」，他們正要以真理為基臺，打造全新的基礎設施，填補商業、經濟與社會制度之間的缺口。他們將推展新視野，展露無限創意，以神聖的意圖為我們帶來解決之道，將文明帶進意識的下一個階段。
◎舊時的教育已經落伍
這個社會一直嘗試將「舊思惟」腦袋安裝在這些理解力更高的孩子身上。現在，我們嘗試將理想化的「靛藍精神」融入舊體制，卻沒有將撫養、教育與商業模式同步升級。
我們已經看見「新世代小孩」與「更高階意識」，但仍有許多人嘗試將這種願景塞進低階意識的舊皮囊中。我們必須大幅改變生活方式，這些孩子（或是新世代小孩）才能無拘無束地發揮天賦。
我們堅守規則和條例，卻沒有質疑它們是否恰當，只是盲目跟隨二十世紀初以及更早以前就存在的教育體制，並且重蹈父母和祖父母教養兒女的覆轍。我們要盡可能抽出時間，聽聽孩子的心聲，讓他們有機會表達意見和在乎的層面。我們必須教導他們以尊重的態度表達，然後設計一些有用的方法，讓他們聰穎的天資發揮得淋漓盡致。我們最不需要的，是放任自己保持十九或二十世紀初期的舊思惟。
大多數小孩根本沒有罹患注意力缺失症或過動症，他們的症狀源於高度進化的心智還沒準備好接受「簡化」步驟，以致與百年歷史的教育體系和教養模式格格不入，無法接受權威與缺乏直覺引導的教育方式。他們覺得無趣，總是頑強抵抗，他們滿心挫敗，於是無所不用其極地吸引大人的注意。
◎與靛藍小孩一同成長
－愛護這些孩子，接受他們原本的樣貌。與他們一同學習，傾聽他們的心聲，試著給予所有支持，幫助他們在世上生存，不要總想著改變他們，這樣一來就能打造讓他們快樂生活的環境。有一天，地球上每個人都會和這些孩子一樣明白，我們都是生命共同體。
－接受孩子是獨一無二的個體，不要嘗試控制、操縱他們的行為，或者試圖「修復」他們。記住，這些孩子沒有問題，是我們的行為與認知需要進化。在教導孩子關於合作、責任、協調與做決定時，我們必須明白如何榮耀、尊敬並理解他們。此外，當我們學會與勇於冒險、富有創意，而且熱愛樂趣的內在小孩接觸時，就能找到從前無法觸及的全新道路。
－孩子出現行為問題時，父母往往緊張又疲勞，變得沒有原則，一味沉浸在恐懼中。孩子接收這種恐懼和批判的能量，便會以更惡劣的行為做為回應，就此展開惡性循環。只要提醒自己，就算你不愛孩子的行為，依然打從心底深愛著孩子，如此一來就能終止惡性循環。孩子需要每天聽見父母很愛他們，會保護他們，而且永遠照顧他們。有些人誤以為這代表允許孩子掌控你的生活，任由他們為所欲為，不需遵守規範，也不必尊重他人。並非如此，孩子需要教養，這些小孩非常需要明確的界線，以及堅定而公平的規範。無條件的愛代表你深愛孩子的本性，這份愛沒有摻雜任何條件與期望。
－為了聆聽並理解他們的心聲，我們首先要仔細傾聽他們想說什麼，他們的意見不一定每次都對，有時候甚至離「對」很遠！但若我們不願意傾聽，就不會知道他們的想法，也不明白該如何引導他們認清事實，最糟的是會錯失他們革命性的意見，進而無法迎來真正的改變。在他們的日常生活與兒童階段，如果我們一味控制、規劃、匆忙行事或忽視他們，我們將徹底扼殺或錯失他們本來可以好好發揮的天賦。
◎靛藍特質表
．自尊心很強。
．自我意識明顯。
．不喜歡聽從命令或指示。
．非常沒有耐心。
．對於幾乎沒有創意的完整制度、常規或流程感到挫敗。
．在家庭、學校或職場常能提供更好的做事方法。
．抗拒迎合趨勢或別人的期望。
．總是想問「為什麼」，尤其是有人命令他們去做事時。
．很容易對例行公事感到厭煩。
．創造力豐富。
．腦子擅長多工運作，可以一心多用。
．表現出直覺很強。
．對他人有強烈同情心，或者毫無同情心。
．很小就養成抽象思考能力。
．多才多藝，天賦異稟，而且（或）智商很高。
． 可能曾被確診或懷疑為罹患注意力不足過動症或注意力缺失症。
．做白日夢的高手以及（或）夢想家。
．靈力很高以及（或）具有通靈能力。
．常表露憤怒，偶爾會因為發怒而惹上麻煩。
．可能需要人支持他們探索自我。
．生來是為了協助改變世界，幫助全人類過更加和睦與和平的生活，改善我們在地球上的生活。
靛藍小孩正是這股浪潮的先鋒！
劇烈的變革正在如火如荼地開展，並由我們的孩子領軍……為了孩子及人類的未來，現在就該張開眼睛，認真觀察並聆聽，留心孩子傳遞的訊息。藥品讓孩子順從，但也扼殺了他們的創造力，現在已是改變作法並開始留意他們帶來的課題的時候了。
──桑蒂‧賽吉貝爾（Sandie Sedgbeer）
這本書不僅是為靛藍兒童和青少年而寫，也是為所有靛藍人類而寫。
在《靛藍天使1》問世十年後，於幼小靛藍族群及靛藍青少年方面，已有最新發展相關訊息可供參考。因此，本書再度邀集了教育家、兒童領域專家、醫療保健人員，與每天應付相關事務的企業管理者等各界人士，來探討靛藍議題。
有些作者將為父母與教師提供教養孩子的建議，另一些則純粹帶領讀者領略靛藍經驗。最令人欣慰的是，教育專家也開始正視靛藍現象，因此第一章〈教育界的心聲〉是全書最長的篇章，並為教師提供相關意見。此外，由於這是橫跨全世界的人類意識型態變革現象，在世界各地、全球各國的孩子身上都看得到跡象，書中也囊括跨國素材，引介了相關作者與故事。
此外，本書也希望釐清有關靛藍現象的事實與謠言。靛藍議題與人性及其重大變革有關，而非新時代學說。近年來，主流媒體在進行討論時，往往刻意離題，以致靛藍議題被歸類為偏激份子的瘋言瘋語。下場就是數千名兒童將遭到忽視，而非受到應有的協助。孩子正在進化的事實就在眼前發生，他們應該從不同的教養方式獲益。因此，書中將探討地球孩子的現況、行為的成因，以及我們該如何幫助他們度過所有難關。
世上沒有任何事物比孩子更重要，他們正是我們的未來。本書無關宗教或政治，它完全是一種全新的假設：人類的進化或許正在我們眼前出現重大變革。但是有人認為這個假設令人不快，而且充滿政治意味，甚至是一種宗教。難道這個觀念真的令人如此不舒服？就因為它太怪異或像個燙手山芋，你就想要擺脫它？你禁得起這樣的損失嗎？
◎靛藍議題的源起
南西‧戴普因為聯覺症而看得到圍繞著人體的顏色，後來她逐漸明白，環繞人體的顏色並不是隨機出現，它們似乎和人的個性有關。在耗費多年細心觀察後，最後證實了她的視覺似乎訴說著故事，描述著色彩與人類行為的緊密關連。
數十年前，她開始看見一種新顏色。在仔細觀察後，她發現這種全新的靛藍色只出現在小孩身上，似乎代表全新的人類開始誕生在地球上，也暗示著人類進化將出現重大變革，全新的意識型態即將登場。
◎靛藍經驗對人類未來的意義
他們將改變世界的進程。靛藍小孩直言不諱，也要求直接的答案。因此，他們將改變全世界的價值體系；靛藍小孩是一種國際現象，這種改變將擴展到全世界。
靛藍小孩是「造橋的人」，他們正要以真理為基臺，打造全新的基礎設施，填補商業、經濟與社會制度之間的缺口。他們將推展新視野，展露無限創意，以神聖的意圖為我們帶來解決之道，將文明帶進意識的下一個階段。
◎舊時的教育已經落伍
這個社會一直嘗試將「舊思惟」腦袋安裝在這些理解力更高的孩子身上。現在，我們嘗試將理想化的「靛藍精神」融入舊體制，卻沒有將撫養、教育與商業模式同步升級。
我們已經看見「新世代小孩」與「更高階意識」，但仍有許多人嘗試將這種願景塞進低階意識的舊皮囊中。我們必須大幅改變生活方式，這些孩子（或是新世代小孩）才能無拘無束地發揮天賦。
我們堅守規則和條例，卻沒有質疑它們是否恰當，只是盲目跟隨二十世紀初以及更早以前就存在的教育體制，並且重蹈父母和祖父母教養兒女的覆轍。我們要盡可能抽出時間，聽聽孩子的心聲，讓他們有機會表達意見和在乎的層面。我們必須教導他們以尊重的態度表達，然後設計一些有用的方法，讓他們聰穎的天資發揮得淋漓盡致。我們最不需要的，是放任自己保持十九或二十世紀初期的舊思惟。
大多數小孩根本沒有罹患注意力缺失症或過動症，他們的症狀源於高度進化的心智還沒準備好接受「簡化」步驟，以致與百年歷史的教育體系和教養模式格格不入，無法接受權威與缺乏直覺引導的教育方式。他們覺得無趣，總是頑強抵抗，他們滿心挫敗，於是無所不用其極地吸引大人的注意。
◎與靛藍小孩一同成長
－愛護這些孩子，接受他們原本的樣貌。與他們一同學習，傾聽他們的心聲，試著給予所有支持，幫助他們在世上生存，不要總想著改變他們，這樣一來就能打造讓他們快樂生活的環境。有一天，地球上每個人都會和這些孩子一樣明白，我們都是生命共同體。
－接受孩子是獨一無二的個體，不要嘗試控制、操縱他們的行為，或者試圖「修復」他們。記住，這些孩子沒有問題，是我們的行為與認知需要進化。在教導孩子關於合作、責任、協調與做決定時，我們必須明白如何榮耀、尊敬並理解他們。此外，當我們學會與勇於冒險、富有創意，而且熱愛樂趣的內在小孩接觸時，就能找到從前無法觸及的全新道路。
－孩子出現行為問題時，父母往往緊張又疲勞，變得沒有原則，一味沉浸在恐懼中。孩子接收這種恐懼和批判的能量，便會以更惡劣的行為做為回應，就此展開惡性循環。只要提醒自己，就算你不愛孩子的行為，依然打從心底深愛著孩子，如此一來就能終止惡性循環。孩子需要每天聽見父母很愛他們，會保護他們，而且永遠照顧他們。有些人誤以為這代表允許孩子掌控你的生活，任由他們為所欲為，不需遵守規範，也不必尊重他人。並非如此，孩子需要教養，這些小孩非常需要明確的界線，以及堅定而公平的規範。無條件的愛代表你深愛孩子的本性，這份愛沒有摻雜任何條件與期望。
－為了聆聽並理解他們的心聲，我們首先要仔細傾聽他們想說什麼，他們的意見不一定每次都對，有時候甚至離「對」很遠！但若我們不願意傾聽，就不會知道他們的想法，也不明白該如何引導他們認清事實，最糟的是會錯失他們革命性的意見，進而無法迎來真正的改變。在他們的日常生活與兒童階段，如果我們一味控制、規劃、匆忙行事或忽視他們，我們將徹底扼殺或錯失他們本來可以好好發揮的天賦。
◎靛藍特質表
．自尊心很強。
．自我意識明顯。
．不喜歡聽從命令或指示。
．非常沒有耐心。
．對於幾乎沒有創意的完整制度、常規或流程感到挫敗。
．在家庭、學校或職場常能提供更好的做事方法。
．抗拒迎合趨勢或別人的期望。
．總是想問「為什麼」，尤其是有人命令他們去做事時。
．很容易對例行公事感到厭煩。
．創造力豐富。
．腦子擅長多工運作，可以一心多用。
．表現出直覺很強。
．對他人有強烈同情心，或者毫無同情心。
．很小就養成抽象思考能力。
．多才多藝，天賦異稟，而且（或）智商很高。
． 可能曾被確診或懷疑為罹患注意力不足過動症或注意力缺失症。
．做白日夢的高手以及（或）夢想家。
．靈力很高以及（或）具有通靈能力。
．常表露憤怒，偶爾會因為發怒而惹上麻煩。
．可能需要人支持他們探索自我。
．生來是為了協助改變世界，幫助全人類過更加和睦與和平的生活，改善我們在地球上的生活。
×